1、培养职业意识 很多高中毕业生的跨进大学校门之时就认为完成了学习任务，可以在大学里尽情“享受了”，这正是他们在就业时感到压力的根源。 清华大学的樊富珉教授认为，有的大学生对未来职业没有规划，就业时就容易感到压力。
3、培养项滓呶茉隐性职业素养 大学生在校期间，还要有意识的培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性职属蟓彩瘵业素养。隐性职业素养也是大学生职业素养的核心内容。 核心职业素养体现在很多方面，如独立性、责任性、敬业精神、团队意识等。
5、重视非专业素养的养成 专业素养可以通过学习、培训等方式获得，非专业素养则需要重视、学习以及长期的自我约束养成。 当代大学生大多是独生子女，社会因素导致了一些诸如独立意识不足、自我意识过强等个性的形成。
