1、首先第一个，幼儿园的上级领导一定是要对这一方面有所了解。在开学前的第三个第四个星期，原领导就可以组织进行大班级的老师来商讨有关于幼小衔接，这一块课程的确定方案。
2、第二个确定确定好有关所有的课程之后，我们就把课程一个一个安排下来。
3、第三季就课程是一个循序渐进的，由简单到难，而且需要注意的是，在活动课程中小朋友是主体，那么教师讲的话是起到一个引导的作用，小朋友自己去思考自己去动手操作。
4、第四个在中期阶段的时候会有一些课程。比如说让小朋友了解小学去参观小学去发现小学和幼儿园的不同之处。
5、那么在这一些课堂中的教师要集中自己的注意力来引导小朋友让小朋友来观察讨论，让他们从cindy对小学产生一个非常好奇的心理。
