1、讲师声音表达的运用（包括声音的音量、语速、清晰度、抑扬顿挫等的运用）
2、讲师肢体语言的运用（包括眼神、表情、手势、站姿、行姿等的运用）
3、讲师与学员的互动（包括通过提问、展示、情绪调动等与学员互动）
1、教学方法与形式（包括讲授法、演示法、案例分析法、游戏法、讨论法等的运用）
2、讲师对培训内容的掌握程度
1、培训课件的逻辑性（包括大纲编排顺序、内容的编排顺序等）
2、培训课件的页面排版（包括字体、颜色、表格、图表、图片的设计与排版等）
1、培训内容对工作的实用性
2、培训内容与培训主题的紧扣程度
3、培训内容的完整性与系统性
