理论沼敫裣秤准备主要包括实验原理、目的、方法、步骤和相关的知识的认知准备，从而实现对实验有更深层关骇脘骱次的认识，为实验操作奠定坚实的理论和实践基础。
例子：
如观察种子的呼吸现象实验，要做的理论准备除了实验目的、方法、步骤外，还有“萌发的种子在进行呼吸作用时，会吸收氧气，释放二氧化碳还会产生热量；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。”的知识准备。
这样不但能对各操作步骤内涵有了更深理解，还能为实验的创新奠定基础。当然为增加探究的真实性，教师还可提供其他的较多的与实验有关的理论知识、实验原理和实验材料等让学生选择运用。
