如何在解决问题中培养学生符号意识

1、首先要理解小学生的理解能力有一定的局限，所以要将符号意识的概念进行简化，是他们能够对这一概念有简单的认识和理解。

2、在易懂的基础上还应结合学生的兴趣点对概念进行包装，从而勾引起他们学习和认识这一概念的兴趣，毕竟在兴趣的指引下学习效果会事半功倍。

3、在适当的情境下重复使用这一概念，不一定直接的引用概念，在一定关联情景下不断的重复引用，能够加深儿童对于这一概念的理解，并能够传授给他们概念更多的使用方式和场景。

4、制定一个由浅入深逐渐深入的教授方式，更科学的指引他们学习这一理论。