1、集体备课有主备和副备。主备教师写出的教案可以称为“主案”，副备教师补充的教案实际上是“讨论记录”。通过以下设计，可以让二者得到较为完美的结合。
正面如下：
2、背面如下：
3、主备教师通过对“讨论记录”的阅读、分析，可以吸取有用的“发言”，以及结合自己受到的启发，修改自己的主教案。这样的教案是比较完善的、最终确定下来的教案，叫做“终结教案”。终结教案可以为当下同年级、同科目教师的教学直接使用，也可以为下一年教师的教学提供借鉴。
此外，也可以使用以下讨论记录表：
4、终结教案正面如下：
5、终结教案背面如下：
6、以上只是是示例，是笔者在指导教师集体备课时临时进行的设计。
希望各校、各位教师们能从中得到启示，能够设计出更为实用、更为完美的集体备课教案纸，更好地组织集体备课。
